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成教信息:成人高考英语考试词汇量的掌握学习方法

词汇是语言的三大要素之一,是语言的基础,在英语学习中起着至关重要的作用。这里有一些扩大词汇量的方法供你参考。

首先,大量阅读。

在传统的英语教学中,学生不喜欢“死记硬背”的记忆方法,但注重技能的记忆方法是有效的。方法之一是在大量的阅读和交流中学习词汇。

泛读不仅对记忆词汇有重要作用,还能了解语言所属国家的文化,知道什么时候、什么地方、什么场合、以什么方式、什么态度对谁说,为英语交流打下良好的基础。

二、掌握运用语境猜测词义的技巧。

狭义语境是指单词、短语、句子或文本的语境。因为在阅读过程中不可避免的会遇到生词,遇到生词查字典也不能让学习者掌握靠语境猜测词义的技巧。

使用这种方法,我们可以通过定义、举例、重述、同义词、反义词或一些连词、副词给出的线索,或者根据文章的综合信息,来猜测新词的意思。如果文章内容涉及到一个有因果关系的句子,可以通过这个关系,结合自己的生活经历或者常识来推测。例如:

这座城市所有的房子都在地震中倒塌了。这棵树将不得不被砍倒,因为它挡住了来往车辆的视线。在第一句中,我们可以分析句子地震的原因,并推断倒塌的含义。第二句话,结果是树会被砍倒,因为和迎面而来的车辆视线有关。可以推断,障碍物就是“阻碍”。

第三,掌握构词法和词根词缀的含义。

一般来说,一个词根的字面意义等于一个词的实际意义。只要记住词根的字面意思,从单词中认识到词根的形式,然后通过词缀的意义去理解和记忆单词。例如,如果你记住了幸运的根源,你应该能够记住诸如幸运、幸运、不幸和不幸之类的词。记住细心要能掌握细心、细心、细心、细心、细心、细心、细心、细心等等词语。因此,记住某些词根和词缀对理解词义和扩大词汇量有很大的帮助。

第四,注意总结辨析同义词、反义词、同音词。

在学习英语的过程中,我们经常会遇到一些同义词、同义词和同音词。然而,很多人往往对同义词的理解和使用只知道一点点。他们往往只关注同义词的意义,而忽略了它们之间的区别,无法理解文章中经过深思熟虑的词的秘密。同义词可以从三个方面来区分。

1.从概念意义出发,归纳出表达相同逻辑概念的词语。

比如将来和将来都有“将来”的意思,只是语义略有不同。前者的意思是“从现在开始”,相当于“从现在开始”。后者的意思是“未来,未来的时期”,但不一定是从现在开始,而是未来的时间,相当于在尚未到来的时间里。例如,将来你必须更加无忧无虑地工作。

2.从情感色彩和文体色彩的区别入手。

英语中有些词字面意义相同,但情感意义有明显差异。比如今天比较好冷,今天比较暖和,两者都比较好,都相当意味着“对等”,但是前者意味着抱怨,而后者意味着开心。

3.从词语的搭配和位置差异来看。

有些同义词因为搭配固定,意思也不一样。比如工作和工作都是“工作”的意思,但是“失业”只能说“失业”,而不能说“失业”。例如,花和成本都表示“成本”,但花只能与介词on搭配使用。有时同义词的差异也体现在句子中的位置差异上。比如,living和living都是“living”的意思,但修饰名词时位置不同,比如:

谁是当今最伟大的诗人?

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5.辐射联想记忆常用动词短语。

英语中的一些动词与不同的介词或副词一起使用时,有不同的含义。有时候,我们可以用辐射联想来记忆一些常用的动词短语。例如,call的意思是“拜访”,介词at和on为“询问、呼唤”,与up连用时,意思是“呼唤某人”

掌握词成教信息:成人高考英语考试词汇量的掌握学习方法汇是提高英语学习和使用能力的关键。因此,我们应该不断总结和探索适合自己的词汇学习方法,丰富自己的词汇。

关于作者: 李老师

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